Aktualisasi Peran PAK dalam Pekabaran Injil Bagi Anak Mappurondo di SDN 008 Rantetanete
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran PAK dalam Pekabaran Injil. PAK merupakan salah satu bagian dari aktualisasi pelaksanaan Pekabaran Injil yang dilakukan oleh Gereja. Berdasarkan pada hal tersebut maka SDN 008 Rantetanete telah melakukan aktualisasi tersebut dengan memberikan ruang secara khusus bagi siswa-siswi agama Mappurondo untuk belajar agama Kristen. Bukti dari aktualisasi tersebut ialah dengan membuka ruang belajar dengan hasil beberapa siswa-siswi pemeluk agama Mappurondo telah menjadi Kristen dan PAK banyak memberikan pengaruh terhadap hal tersebut. Tulisan ini dikaji dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kepustakaan, wawancara dan pengamatan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa PAK memiliki pengaruh yang besar dalam Pekabaran Injil di mana melalui PAK di sekolah anak Mappurondo mendapatkan ruang untuk belajar tentang Kristus dan ajaran-ajaran dasar iman Kristen namun PAK harus tetap bekerja sama dengan lembaga Gereja untuk terus memperlengkapi, mengarahkan dan menuntun siswa-siswi pemeluk Mappurondo pada pertobatan serta menjadi saksi atau orang percaya yang menghidupi serta kembali memberitakan Injil (pelipatgandaan).
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Cahyami, Restifani. ‘Tinjauan Teologis Tentang Proselitisme Yahudi Terhadap Indikasi Praktek “Proselitisme” Dalam Pekabaran Injil Di Gereja Toraja Mamasa POS PI Hante-Hante’. IAKN Toraja, 2021.
Dever, Mark. Sembilan Tanda Gereja Yang Sehat . Surabaya: Momentum, 2010.
Diana, Ruat. ‘Peran Komunikator Kristen Dalam Strategi Pekabaran Injil Di Era Revolusi Industri’. Jurnal Teologi 1, 1 (2019)
Fathoni, Abdurahmat. Metodologi Penelitian Dan Penyusunan Karya Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Kuiper, Arie de. Missiologia. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2018.
Lura, Hans. Pekabaran Injil Dalam Masyarakat Plural.
M, Megawati. ‘Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) Dalam Penginjilan’. Jurnal Christian Humaniora, 3 (2019), 35.
Malino, Yan, dan Daniel Ronda. ‘Sejarah Pendidikan Sekolah Kristen Gereja Toraja: Suatu Kajian Historis Kritis Tentang Peran Gereja Toraja Melaksanakan Pendidikan Sekolah Kristen Dari Masa Zending Sampai Era Reformasi’. Jurnal Jaffray, 1 (2014), 35–70.
Mattandean, wawancara oleh penulis, Indonesia, 24 Agustus 2022.
Pardede, Rio Janto. ‘Personal Evangelisation Method (PEM) Sebagai Pola Pendekatan Pekabaran Injil Dalam Konteks Pluralisme’. Missio Ecclesia, 8 (2019), 81.
Ravilla, Wenni, wawancara oleh penulis, Indonesia, 20 Agustus 2022.
Sidjabat, Binsen S. Pendidikan Kristen Konteks Sekolah. Bandung: Kalam Hidup, 2018.
Simatupang, Hasudungan. Pengantar Pendidikan Agama Kristen. Yogyakartaa: Andi, 2020.
Stephanus, Djuwansah Suhendro P. ‘Mengajarkan Penginjilan Sebagai Gaya Hidup Orang Percaya’. Redominate: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1 (2019), 13–14.
Suriani, wawancara oleh penulis, Indonesia, 17 Agustus 2022.
Telaumbanua, Arozatulo. ‘Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa’. Jurnal Fidei, 2 (2018), 219–231.
Telaumbanua, Tuhoni. Pekabaran Injil Dan Pendidikan Dalam Misi Tuhan Di Era I. L. Nommensen Dan Di Era Disrupsi. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2019.
Tomala, Yakub. Penginjilan Masa Kini, Jilid I. Malang: Gandum Mas, 1988.
Tung, Khoe Yao. Menuju Sekolah Kristen Impian Masa Kini. Yogyakarta: Andi, 2015.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.