Pendidikan Keluarga Kristen pada Anak di Era Teknologi Digital: Refleksi Pengajaran Yesus dalam Matius 19:14

Abstract

Abstract: This study aims to examine Christian family education in the era of digital technology by reflecting on the teaching of Jesus in Matthew 19:14. This study uses a literature approach with the type of literature study. The source of the data is the Bible, especially Matthew 19: 14, supported by references to interpretation, theological literature, Christian education, and contemporary research on digitization. Data analysis is done by the method of content analysis through the stages of reduction, categorization, interpretation, and synthesis. This study was conducted based on the development of digital technology that has a major impact on children's lives, both as a means of learning and as a challenge that has the potential to hinder the growth of faith. Children are often exposed to various negative influences such as device addiction, consumerist culture, and secular values that are not in line with the Gospel. The results of the study confirm that the role of the family is very important in accompanying children so that technology does not become a barrier, but a means to bring them closer to Christ. Christian education that is applied from an early age contributes positively to the attitudes and behaviors of children in shaping digital ethics.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pendidikan keluarga Kristen di era teknologi digital dengan merefleksikan pengajaran Yesus dalam Matius 19:14. Penelitian ini menggunakan pendekatan literatur dengan jenis studi kepustakaan. Sumber data adalah Alkitab, khususnya Matius 19:14, ditunjang oleh referensi tafsiran, literatur teologi, pendidikan Kristen, dan penelitian kontemporer mengenai digitalisasi. Analisis data dilakukan dengan metode analisis isi melalui tahapan reduksi, kategorisasi, interpretasi, dan sintesis. Penelitian ini dilakukan berdasarkan perkembangan teknologi digital yang membawa dampak besar bagi kehidupan anak, baik sebagai sarana pembelajaran maupun sebagai tantangan yang berpotensi menghalangi pertumbuhan iman. Anak-anak sering kali terpapar berbagai pengaruh negatif seperti kecanduan gawai, budaya konsumtif, serta nilai sekuler yang tidak sejalan dengan Injil. Hasil penelitian menegaskan bahwa peran keluarga sangat penting dalam mendampingi anak-anak agar teknologi tidak menjadi penghalang, melainkan sarana untuk mendekatkan mereka kepada Kristus. Pendidikan Kristen yang diterapkan sejak dini memberikan kontribusi yang positif terhadap sikap dan perilaku anak dalam membentuk etika berdigital.