Peran Strategis Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mengatasi Perilaku Phubbing pada Remaja Keristen di Era Digital
Main Article Content
Abstract
Abstract: The phenomenon of phubbing is increasingly prevalent among Christian adolescents and negatively impacts the quality of social and spiritual relationships that form the core of Christian values. This study aims to explore the strategic role of Christian Religious Education teachers in addressing phubbing among Christian adolescents through value-based pedagogical strategies that integrate theological and pedagogical dimensions. This study employs a qualitative method based on thematic analysis, with data drawn entirely from literature sources analyzed systematically through six thematic analysis steps. The novelty of this study lies in an integrative framework that connects the role of Christian Religious Education teachers as moral guides, spiritual role models, and contextual learning facilitators with value-based pedagogical strategies for addressing phubbing. The findings indicate that Christian Religious Education teachers play a strategic role in shaping adolescents' digital awareness through respect for others grounded in the imago Dei principle, time management through the digital sabbath concept, and interactive case-based discussion that guides adolescents to use technology wisely in accordance with Christian values.
Abstrak: Fenomena phubbing semakin marak di kalangan remaja Kristen dan berdampak negatif terhadap kualitas relasi sosial dan spiritual yang menjadi inti nilai-nilai kekristenan. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran strategis guru Pendidikan Agama Kristen dalam mengatasi perilaku phubbing pada remaja Kristen melalui strategi pedagogis berbasis nilai yang mengintegrasikan dimensi teologis dan pedagogis. Metode yang digunakan adalah kualitatif berbasis analisis tematik dengan sumber data sepenuhnya berasal dari kajian literatur yang dianalisis secara sistematis melalui enam langkah analisis tematik. Kebaruan penelitian ini terletak pada kerangka integratif yang menghubungkan peran guru PAK sebagai pembimbing moral, teladan spiritual, dan fasilitator pembelajaran kontekstual dengan strategi pedagogis berbasis nilai dalam mengatasi phubbing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAK berperan strategis dalam membentuk kesadaran digital remaja Kristen melalui penghormatan terhadap sesama berbasis prinsip imago Dei, pengelolaan waktu melalui konsep digital sabbath, serta diskusi interaktif berbasis studi kasus yang membimbing remaja memanfaatkan teknologi secara bijaksana sesuai nilai-nilai kekristenan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Aneke, Aneke, and Juliana Hindradjat. “Membangun Ketahanan Nilai-Nilai Kristiani: Intervensi Konseling Kristen Berbasis Iman Untuk Mengatasi Cyberbullying Di Kalangan Remaja Kristen.” Jurnal Teologi Injili 4, no. 1 (2024): 48–62. https://doi.org/10.55626/jti.v4i1.71.
Bawamenewi, Arozatulo, ed. Teknologi Pendidikan: Transformasi Pembelajaran Di Era Digital. Bali: CV. Intelektual Manifes Media, 2024.
Belo, Yosia. “Buah Roh Dalam Galatia 5:22-23 Dan Penerapannya Bagi Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Luxnos 6, no. 1 (2020): 89–95. https://doi.org/10.47304/jl.v6i1.30.
Boiliu, Esti Regina. “Literasi Moderasi Beragama Dalam Perspektif Pendidikan Agama Kristen.” PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen 3, no. 2 (2022): 120–31. https://doi.org/10.34307/peada.v3i2.69.
Braun, Virginia, and Victoria Clarke. “Using Thematic Analysis in Psychology.” Qualitative Research in Psychology 3, no. 2 (2006): 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa.
Budiyana, Hardi, Yonatan Alex Arifianto, and Samuel Purdaryanto. “Phubbing Dalam Perspektif Etis Tologis: Kajian Mereduksi Anti Sosial Dalam Masyarakat.” Manna Rafflesia 10, no. 2 (2024): 356–70. https://doi.org/https://doi.org/10.38091/man_raf.v10i2.405.
Dalensang, Remelia, and Melky Molle. “Peran Gereja Dalam Pengembangan Pendidikan Kristen Bagi Anak Muda Pada Era Teknologi Digital.” Jurnal Abdiel 5, no. 2 (2021): 255–71. https://doi.org/10.37368/ja.v5i2.189.
Frederik, Hanny, and Randy Frank Rouw. “Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup Sebagai Pengejawantahan Mandat Budaya Kejadian 1:28 Dalam Gereja Lokal.” Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) 4, no. 2 (2023): 444–61. https://doi.org/10.37364/jireh.v4i2.94.
Gainau, Markus S. Pendidikan Agama Kristen (PAK) Remaja. DIY: PT Kanisius, 2016.
Gea, Erniwati, Anwar Three Millenium Waruwu, Martina Novalina, and Ampinia Rahap Wanyi Rohy. “Peran Gereja Dalam Membentuk Karakter Remaja Kristen Di Era Kontemporer.” Sabda: Jurnal Teologi Kristen 4, no. 2 (2023): 133–48. https://doi.org/10.55097/sabda.v4i2.89.
Geraldi, Abraham, Purim Marbun, and Dio Angga Pradipta Gunawan. “Implementasi Makna Teologis Persekutuan Dalam Praktik Ibadah Virtual Masa Kini: Refleksi Teologis Ibrani 10:19-25.” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta 5, no. 1 (2022): 13–28. https://doi.org/10.47167/kharis.v5i1.115.
Giri, Yanti Secilia, Yunardi Kristian Zega, and Inanince Srienty Mata Hine. “Transformasi Digital Dalam Pendidikan Agama Kristen: Strategi Meningkatkan Semangat Ibadah Remaja Di Gereja Masehi Injili Di Timor (GMIT) Klasis Kota Kupang.” Jurnal Shanan 10, no. 1 (2026): 82–108. https://doi.org/10.33541/shanan.v10i1.7719.
Gulo, Rezeki Putra, and Nikarni Zai. “Teologi PAK Dalam Perspektif 1 Tesalonika 2:1-12 : Dimensi Relasional, Keteladanan, Dan Formasi Iman.” Aletheia Christian Educators Journal 7, no. 1 (2026): 39–47. https://doi.org/10.9744/aletheia.7.1.39-47.
Gulo, Rezeki Putra, Nikarni Zai, and Semy Djulandy Balukh. “Integrasi Logika Kritis Dalam Pendidikan Agama Kristen : Membangun Iman Yang Rasional Di Era Digital.” SOPHIA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 6, no. 1 (2025): 38–55. https://doi.org/10.34307/sophia.v6i1.291.
Handoko, Yusuf Slamet. “Menghidupi Imago Dei Di Tengah Fenomena Phubbing Dan Krisis Kehadiran.” Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen) 8, no. 1 (2026): 207–17. https://doi.org/10.59177/veritas.v8i1.467.
Heluka, Elly, and Nelci Mbelanggedo. “Pendidikan Agama Kristen Di Era Society 5.0: Mengembangkan Literasi Digital Berbasis Nilai-Nilai Kristiani Bagi Peserta Didik.” Imitatio Christo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (2025): 76–92. https://doi.org/10.63536/imitatiochristo.v1i1.6.
Hutabarat, Irene Christanti, Roni Kurniawan, and Yosef Antonius. “Sinergi Peran Gereja Dan Keluarga Dalam Menghadapi Phubbing Serta Kecanduan Gadget Pada Generasi Alpha Di Era Disrupsi.” Manna Rafflesia 12, no. 2 (2026): 473–91. https://doi.org/10.38091/man_raf.v12i2.650.
Kamagi, Kevin Samuel. “Peran Pendidikan Agama Kristen Terhadap Remaja Dalam Mencegah Perilaku Konsumerisme Di Era Digital.” Jurnal Shanan 6, no. 2 (2022): 201–20. https://doi.org/10.33541/shanan.v6i2.4123.
Karlau, Sensius Amon, Ivo Sastri Rukua, and Jeffrit Kalprianus Ismail. “Pendidikan Agama Kristen Berpola Pedagogik Transformatif Pada Era Revolusi Industri 4.0 Menurut Matius 11: 28-30.” Didaché: Journal of Christian Education 3, no. 2 (2022): 124–147. https://doi.org/10.46445/djce.v3i2.542.
Leiwakabessy, Tabita, and Daniel Pesah Purwonugroho. “Meningkatkan Kecerdasan Digital Dalam Dinamika Pendidikan Kristianidi Era Pasca Kebenaran: Sebuah Perspektif Kolose 4:5.” SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 5, no. 2 (2024): 88–100. https://doi.org/10.52220/sikip.v5i2.265.
Meinanto, Dwi, Bobby Putrawan Kurnia, and Amran Simangunsong. “Degradasi Moral Generasi Z: Suatu Tinjauan Etis Teologis Terhadap Penggunaan Internet.” IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 3, no. 1 (2022): 21–32. https://doi.org/10.46305/im.v3i1.86.
Nome, Nehemia, Sozanolo Zamasi, Sorimuda Sarumpaet, and Linda Zenita Simanjuntak. “Edukasi Dan Upaya Konseling Kristen Bagi Remaja.” Journal on Education 5, no. 3 (2023): 9529–44. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1244.
Pazmino, Robert W. Fondasi Pendidikan Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2012.
Sarumaha, Nurnilam, and Novie Deisy Pasuhuk. “Strategi Membangun Karakter Peduli Sesama Di Kalangan Mahasiswa Teologi Berdasarkan Filipi 2:1-8.” Jurnal Teruna Bhakti 2, no. 2 (2020): 133. https://doi.org/10.47131/jtb.v2i2.38.
Sianipar, Desi, ed. Inovasi Pendidikan Agama Kristen Di Era Artificial Intelligence. Bandung: CV Widina Media Utama, 2024.
Sianipar, Desi, and Halim Wiryadinata, eds. Manajemen Pendidikan Agama Kristen Di Era Algoritma. Bandung: CV Widina Media Utama, 2026.
Strinaricwari, Ardha, Sujoko, and Yustinus Joko Dwi Nugroho. “Peran Fear of Missing Out Terhadap Phubbing Pada Siswa SMA Kristen Di Kota Surakarta.” Jurnal Insight Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Jember 19, no. 1 (2023): 90–100. https://doi.org/10.32528/ins.v.
Suharyanto, Eko, and Yunus. Pendidikan Karakter Yang Efektif Di Era Milenial. Jawa Barat: Penerbit Adab, 2021.
Tambunan, Ruhut Parningotan, and Yonatan Alex Arifianto. “Pendidikan Agama Kristen Sebagai Instrumen Pencegahan Phubbing Pada Remaja.” GRAFTA: Journal of Christian Religion Education and Biblical Studies 5, no. 2 (2026): 75–85. https://grafta.stbi.ac.id/index.php/GRAFTA/article/view/114.
Topayung, Semuel Linggi. “Menjembatani Kesenjangan Generasi : Pendekatan Efektif Pedagogis Kristiani Di Era Digital.” BONAFIDE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 5, no. 2 (2024): 592–616. https://doi.org/10.46558/bonafide.v5i2.264.
Walean, Rudi Roberto, Jefrit Johanis Messakh, Laurenz Enjelina Siagian, Fenieli Harefa, and Kasieli Harefa. “Peran Pendidikan Agama Kristen Bagi Remaja Dalam Menghadapi Tantangan Zaman Di Era Digital.” Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen 9, no. 1 (2024): 68–80. https://doi.org/10.33541/rfidei.v9i1.201.
Yuliana, Dewi, and Rezeki Putra Gulo. “Evolusi Metode Pengajaran Pendidikan Agama Kristen: Menyeimbangkan Tradisi Iman Dan Teknologi Masa Depan.” Visio Dei: Jurnal Teologi Kristen 6, no. 2 (2024): 167–81. https://doi.org/10.35909/visiodei.v6i2.532.
Zaluchu, Sonny Eli. “Strategi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Agama.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat 4, no. 1 (2020): 28–38. https://doi.org/10.46445/ejti.v4i1.167.
Zega, Yanuar Ada, and Widya Septiana Zebua. “Transformasi Strategi Guru Pendidikan Agama Kristen Melalui Metode Heuristik Bagi Generasi Z.” Imitatio Christo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (2025): 60–75. https://doi.org/10.63536/imitatiochristo.v1i1.1.